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春末夏初的四川省綿竹市，萬物複蘇。一抹抹亮麗(lì)的綠色，從牆頭地間(jiān)冒出，難掩盎然生(shēng)機。

午後，距離成都市區(qū)兩個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)車(chē)程的綿竹市遵道(dào)縣鄉村學校(xiào)——遵道(dào)學校(xiào)裏，朗朗書(shū)聲與操場(chǎng)上(shàng)鼓樂隊的鼓點聲渾然天成；興趣活動室裏，剪紙、畫(huà)畫(huà)、練功……孩子們悠然地遨遊在學習的海洋裏。

“4月23日，德陽市什邡市發生(shēng)了3.9級地震，不過，我們一點也不害怕！”孩子們告訴解放日報·上(shàng)觀新聞記者，如今他們就讀的遵道(dào)學校(xiào)可(kě)抗9級強震。

離學校(xiào)不遠的漢旺鎮漢旺廣場(chǎng)上(shàng)，大(dà)鍾的時(shí)間(jiān)定格在了2008年5月12日汶川地震發生(shēng)時(shí)的14時(shí)28分。9年過去，如今，地震當年入學的孩子，已将初中畢業。可(kě)以感受到，這所震後重建的鄉村學校(xiào)裏，孩子們對未來滿是憧憬。

漢旺廣場(chǎng)上(shàng)的大(dà)鍾時(shí)間(jiān)定格在了2008年5月12日14時(shí)28分

高(gāo)起點規劃，9度設防

9年前的汶川地震中，創辦于1919年的遵道(dào)學校(xiào)，嚴重損壞，90%以上(shàng)的教學用房(fáng)成為(wèi)危房(fáng)，設施設備全部破壞。

“如今的遵道(dào)學校(xiào)，是由萬科集團全額捐建的。”遵道(dào)學校(xiào)校(xiào)長楊興全告訴記者，震前的遵道(dào)學校(xiào)，小(xiǎo)學部和(hé)初中部分開(kāi)就學管理(lǐ)，條件也很(hěn)差，中學部直到1994年才建了唯一一個(gè)旱廁。

2008年5月，萬科把遵道(dào)作(zuò)為(wèi)赈災、災後重建的第一個(gè)鎮。遵道(dào)學校(xiào)災後重建工程分兩期，包括教學樓、行(xíng)政樓、宿舍樓、食堂、體(tǐ)育館和(hé)運動場(chǎng)等。

2008年7月1日，在遵道(dào)中學原址上(shàng)，一期工程——教學樓正式奠基，當年12月31日建成，成為(wèi)災區(qū)首批完工的永久性教學樓。全部建成後的遵道(dào)學校(xiào)總建築面積達9649平方米，可(kě)滿足從小(xiǎo)學至初中階段1700名師(shī)生(shēng)的教學需要，并可(kě)在災害發生(shēng)時(shí)滿足約3000人(rén)的臨時(shí)避難需要。

遵道(dào)學校(xiào)主教學樓

“災害帶來痛苦，也推動我們對災害的認識，随之而來的技(jì)術(shù)進步和(hé)标準提高(gāo)，會(huì)提高(gāo)我們對災害的防禦能力。”遵道(dào)學校(xiào)重建伊始，萬科董事會(huì)主席王石就為(wèi)學校(xiào)定下了主體(tǐ)9度設防的建設要求。“設立于1999年的萬科建築研究中心一直緻力于抗震技(jì)術(shù)研究，我們會(huì)把這些(xiē)年的研究成果，系統應用在援建的公共建築中，并把相關技(jì)術(shù)資料與社會(huì)共享，推動減震技(jì)術(shù)的普及。”王石說。

小(xiǎo)震無感，中震不壞，大(dà)震易修 

全新的遵道(dào)學校(xiào)，應用了十幾種世界先進的減震技(jì)術(shù)，成了地震災區(qū)教育重建的樣本和(hé)展示、推廣防震減災技(jì)術(shù)的基地。

學校(xiào)主體(tǐ)建築是一座三層教學樓，呈 “回”字型走向。教學樓中心空(kōng)地上(shàng)，兩座鋼架搭建的緊急疏散樓梯連通(tōng)各樓層，對稱地固定在教學樓內(nèi)側。一部在地震時(shí)也不影(yǐng)響使用的電(diàn)梯，可(kě)作(zuò)為(wèi)殘障學生(shēng)的“無障礙通(tōng)行(xíng)設施”。遇緊急情況時(shí)，全校(xiào)師(shī)生(shēng)可(kě)在65秒(miǎo)內(nèi)，全部有(yǒu)序疏散至安全場(chǎng)地。

教學樓中心空(kōng)地上(shàng)，兩座鋼架搭建的緊急疏散樓梯連通(tōng)各樓層。

防震減災的設計(jì)，同樣體(tǐ)現在教室內(nèi)的各個(gè)細節上(shàng)。如，學生(shēng)儲物櫃等大(dà)型家(jiā)具均與牆面固定，避免傾覆；課桌椅在提升面闆和(hé)支架強度的同時(shí)，增加了下方躲避空(kōng)間(jiān)；學校(xiào)中布線的橋架和(hé)教室內(nèi)的照明(míng)設施均通(tōng)過減震器(qì)連接，降低(dī)了部件墜落的可(kě)能性；教學樓采用鋼化玻璃，确保破損後無傷害。